Лучик знаний

Блог для детей и родителей. Поможет сделать школьную жизнь интересной и увлекательной

Научная игрушка

Татьяна Невидова в первом модуле курса "Научная игрушка" говорит о том что "Хороший признак: ребенок должен возвращаться с занятия счастливый и довольный + нести в руках 1-2-3 работающих игрушки. Чем будет отличаться эта игрушка от тех рисунков, аппликаций, фигурок из пластилина, которые он регулярно приносил вам из детского сада - и вы закономерно восхищались его работой?   Тем, что игрушка скорее всего будет что-то делать, как-то двигаться или иным способом демонстрировать какой-то закон физики. У нее будет объективный критерий: даже криво склеенная и неаккуратно раскрашенная - она  должна РАБОТАТЬ. Повод для беспокойства - если ребенок не очень-то радуется и если он ничего работающего не приносит." И действительно это работает. Посмотрите на эмоции, которые испытывают дети.
Заседание с родителями

 




Наша первая игрушка Раздвижная гармошка

София   Дима   Маша    Женя  Тимофей   Любава   

Готовимся к занятию
1. Пластиковый или бумажный стаканчик
2. Длинная соломинка для сока
3. Длинный твёрдый (не одноразовый пакет), чтобы он мог поместиться с стаканчик.
4. Шприц на 10 мл (по - больше).






Игры будущих программистов

Первый всероссийский «Урок Цифры» продолжает традиции акции «Час кода» и улучшает её образовательный эффект за счёт нескольких уроков на протяжении учебного года.

Учебные материалы, разработанные ведущими ИТ-компаниями страны при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, помогают ученикам не только узнать новое о мире информационных технологий, но и сориентироваться в престижных профессиях будущего.

РАСПИСАНИЕ УРОКОВ 2019 - 2020




На Уроке школьники познакомятся с понятием большие данные, их источниками, сферами использования и инструментами анализа. Самые юные участники Урока — с 1-го по 4-ый класс смогут найти в доме и на улице виртуального города объекты, собирающие данные, и узнают, как эти данные можно использовать. А также примут участие в интеллектуальной битве роботов.





Пройти тест


Blockly – визуальный язык программирования, созданный в 2012 году компанией Google. Разработчики: Нил Фрейзер, при участии Эллен Спертус и Марка Фридмана.

Для создания программ ученик должен перемещать графические блоки, не прибегая к набору текста, за исключением ввода значений констант.


Примером использования Blockly на начальном этапе является обучающие приложение Blockly Games, в русифицированной версии - «Игры для будущих программистов».

Уроки программирования


Игра



Их также можно найти на сайте http://blockly.ru

С веб-сайта разработчика можно скачать ZIP-файл с играми для автономной работы на компьютере (для скачивания выберите русский язык). 



Способы распространения семян

Части растений

Тема: «Части растений» 
Задачи урока: познакомить с новым термином «органы растений» (корень, стебель, лист, цветок, плод, семена); обеспечить формирование умений проводить сравнение, выбирая  верное решение, правильный ответ.

Дети в ходе практической работы совместно со взрослыми  постигали законы живой природы. На уроке нам помогали родители - консультанты 
Анкундинов Иван Сергеевич, Шалдина Ольга Сергеевна, Калинина Наталья Сергеевна, Исаева Ольга Сергеевна, Калинина Надежда Васильевна, Юдина Олеся Николаевна.


К уроку дети прочитали сказку Мужик и медведь и ответили на вопросы викторины.
Мужик честно делился с медведем, так почему же медведь сердился? Какие знания помогли мужику обхитрить медведя? Для чего мы должны знать части растений? Эти вопросы помогли понять детям, что человек должен знать как устроено растение, ведь первоначальное мнение первоклассников о частях растений на основе сказки разделились

Так постепенно в  ходе урока дети пришли к пониманию темы и смогли проверить свои знания, работая в группах с гербариями. Спасибо огромное родителям за помощь, мы бы без вашей помощи не справились.


 


 


 















Растения — часть живой природы

Тема: «Растения — часть живой природы».
Задачи урока: выяснить с детьми признаки, общие для всех растений, научиться проводить опыты.

Сегодня урок проводили ученицы 6 класса Можирина Анастасия, Белякова Лада

Вместе с ними ребята выяснили условия необходимые для жизни растений, рассмотрели листья разных растений.



 

На этом уроке  начали длительное наблюдение за растением.  Мы посадили в землю проросшие семена гороха.

 


Наши горошины радовали нас всходами.







7 день
 


10 день

 

14 день
 

18 день
 

21 день, ростки пришлось подвязать
 


24 день




Свои наблюдения мы фиксировали в дневнике наблюдений за растением

Подвели итоги работы

Мы познаём мир

Тема урока: «Мы познаем мир» 

Задачи урока: обеспечить усвоение детьми того, что человек с рождения познает окружающий его мир;
 развивать умение описывать объекты, выделять их основные существенные признаки.


Сегодня мы отправились на школьный двор для проведения наблюдений.

Перед детьми стояла сложная задача: провести наблюдения в природе.  

Сентябрь месяц выдался в этом году холодный и дождливый, но сегодня нам повезло с погодой.

 С детьми на уроке были родители - консультанты, с которыми мы предварительно  обсудили  
задания для наблюдений.

Класс разделили  на группы по количеству родителей помощников. Родители определяли место проведения экскурсии. Это были школьный двор, школьный сад, школьный огород.

1 группа Калинина Наталья Сергеевна

2 группа Швецова Ольга Владимировна
3 группа Суровцева Ксения Викторовна
4 группа Гафарова Екатерина Петровна
5 группа Боровкова Любовь Юрьевна
6 группа Неподоба Юлия Александровна




Мы обследовали кустарники, деревья, заглянули во все щёлочки


Обнаружили интересных  животных и растения

Занесли результаты в дневники наблюдений и представили их.





Телеканал

Электронный журнал

Обо мне

Моя фотография
Для меня важно сделать школу домом, в котором каждый ребёнок сможет раскрыться как личность. Центром, в котором можно проявить свои таланты, обрести друзей, найти круг общения, в котором можно свободно выражать свои мысли и рассчитывать на понимание. Местом, где комфортно каждому, кто в него войдёт. Опыт работы по развивающей системе позволяет выйти на хороший результат, основанный на знаниях психологических особенностей детей. Одно из профессиональных ценностей - владение современными педагогическими технологиями.

Количество·просмотров

Технологии Blogger.

Постоянные читатели