Подводим итоги проекта

 30  октября в нашем классе прошёл  праздник, посвящённый итогам участия в проекте «Гранд вояж, или Путешествия иностранца».  

Для участников проекта был объявлен конкурс .

Девочки нарядились иностранками.  В основном,  к нам пожаловали  француженки, а Кира нарядилась шотландкой.  

Каждая приготовила  своё представление, используя иностранные слова.

 Да, что же они обозначают?

Вот и победители конкурса: Кира, Соня и Катя.

Соня использовала стихи
.

.

А Кира  порадовала речью с множеством иностранных слов

Соревнование команд закончилось победой группы, в которой работали три участника проекта: Кира, Соня, Вероника, Илья. Команды отгадывали  ребусы,  кроссворды, написали эссе на тему   "Как породниться с чужаком?".

Эссе оценивалось по критериям    
Его, конечно,  нам  ещё  предстоит  учиться писать. 
Сложным оказалось изложение мыслей на бумаге.

Главная мысль была написана Кирой:"Чем больше "чужаков"станут твоими друзьями, тем  богаче станет твоя речь"

Дополнительный конкурс для участников проекта:

"Самый интересный дневник"  - Кира, Катя Л., Ксения

" Самый интересный словарик" – Ксения, Кира

"Самый активный участник проекта" – Кира, Катя Л.

 "Самое интересное эссе" – Кира, Соня. 

Нам ещё предстоит оформить  плакат.  На плакате  должна  быть представлена информация:

• Какие слова считают заимствованными?
• По каким дорожкам "пришли" слова-иностранцы в русский язык?
• Где мы используем заимствованные слова?
• Как приспосабливаются иностранные слова к русскому языку?
• Есть ли в русском языке заимствованные слова-одиночки?