Лучик знаний: Классный час 18 ноября

1. Анкетирование

2. Занятие по ПДД

Природа – это источник экологического благополучия. Изучение мира природы – одна из составляющих деятельности человека. Формирование понятия сложности взаимоотношений природы и человеческого общества у ребенка должно идти с детства, чтобы в будущем он мог грамотно строить свою деятельность по отношению к ней.

Цель урока – формирование экологических знаний учащихся и ответственного поведения в природе.

В ходе урока дети узнали о том, что слово «экология» происходит от греческого «эко», что означает дом, а «логос» – учение.

Мы изобразили природу теремком. А вокруг разместили: растения, животных, изобразив их кружочками, много солнца, чистого воздуха и воды. Получился красочный рисунок, но тут пришёл человек и вмешался в природу.

В результате неразумной деятельности человека сократилась территория проживания в теремке, нарушились природные взаимосвязи, которые сложились у его жителей. А загрязнение воздуха и воды привело к гибели многих из них. Сократилось число видов трав, которые были кормом для обитателей теремка.

Чтобы этого не случилось по-настоящему надо соблюдать правила.

ПАМЯТКА ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

КАЖДЫЙ ИЗ НАС МОЖЕТ ПОМОЧЬ ПРИРОДЕ, ЕСЛИ БУДЕТ:

1. Экономить расходы электричества и воды,

2. Заниматься разделением бытовых отходов в семье,

3 Заботиться о подкормке зимующих птиц,

4 Активным участником природоохранных акций;

ЕСЛИ БУДЕТ СОБЛЮДАТЬ ПРАВИЛА ОТВЕТСТВЕННОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПРИРОДЕ:

1. Не мусорить, находясь на природе,

2 Не поджигать траву,

3. Не разорять птичьих гнезд,

4.Не ловить бабочек ради забавы.